Cuando escuche de el hecho que un niño debiera hacer diarios de naturaleza, donde lo primordial era la observación, viene a mi mente el verso “ …viendo no ven…” Al volver a recorrer en mi memoria aquellos lugares en que pase mi infancia, solo hay árboles en los parques, y me di con la …
<<La mente no puede saber nada más que lo que puede producir en forma de respuesta a una pregunta planteada a la mente por sí misma.>> Volumen 6, página 16, Charlotte M. Mason. El estudio de objeto dirige la atención del niño a cosas u “objetos” mucho más específicos como las partes de las …
Dentro del estudio de la naturaleza, la señorita Mason incluyó los conceptos “Estudio especial” y “Lección de objeto”. Las relaciones con el mundo que nos rodea constituyen la base sobre la cual se construye una educación basada en la filosofía educativa Charlotte Mason. De entrada, tantas definiciones en cuanto al estudio de la naturaleza …
En este espacio compartiré algunas citas directas del puño y letra de la señorita Mason respecto de lo que significa “Nature Lore” o cómo he traducido “Historias de la naturaleza”. En estas citas de Charlotte Mason podemos entender el papel que juega un buen libro vivo en la relación del niño con la naturaleza. Hemos …
Hoy en un momento de quietud mientras observaba a mis niños jugar con hojas secas, palos, maleza y alguna que otra piedra, pensaba en lo sencillo que son los niños, que no necesitan de juguetes, carros o cosas caras para ser felices, solamente de aquello que les rodea, lo que ha sido puesto a su …
“La naturaleza misma es retraída y discreta, pero no secreta. Ella no esconde nada de aquellos que realmente quieren aprender y quieren ver. Ella es la mejor de todas las maestras, ya que una vez que nuestros sentidos están en alerta, nos atrae, revelando tesoros tras tesoros y ampliando y profundizando nuestra experiencia.”. Dowton La …
Tres razones para incorporar el estudio de la naturaleza Leer más »
