fuentes, citas, sitios de referencia

Referencias de la página

P.N.E.U por sus siglas en inglés, Unión Educativa Nacional de Padres: surgió en respuesta a una demanda de padres reflexivos. Su deseo de estudiar las leyes que gobiernan el hábito y los principios sobre los cuales seleccionar ideas que inspiren y eduquen, su deseo de saber cómo lidiar con las tendencias hereditarias y cómo dar una supervisión y guía inteligente al desarrollo de toda la naturaleza de los niños, física, mental, moral y espiritual.

La Unión tiene como objetivo brindar oportunidades para el estudio de los problemas educativos y un lugar de encuentro para el intercambio entre padres, maestros y todos los interesados en la educación. Se hace especial hincapié en el uso de la palabra Educación, en su sentido más salvaje, que no significa sólo instrucción, sino el desarrollo de toda la naturaleza, sobre el principio subyacente de que «el carácter lo es todo». Las dos funciones de la Educación (como la entiende la Unión), son la presentación de ideas y la formación de hábitos. Se verá que estos dos son los principales medios de que disponemos para modificar el carácter.

La escuela de revisión para padres plan diseñado para introducir algunas de las ventajas de la capacitación escolar en la educación en el hogar.

La Casa de Educación, Ambleside, se establece para capacitar, enseñar y ocupar a niños y niñas de seis a dieciséis años, sobre los métodos y principios avanzados por el PNEU. El curso de dos años abarca Psicología, Ética y la Filosofía de la Educación; Enseñanza práctica; la enseñanza de lenguas modernas (francés, alemán e italiano) en el sistema Gouin; Conocimiento de la naturaleza (incluida la botánica y la historia natural), modelado de arte en arcilla y pinceladas de líneas artísticas amplias; Higiene y fisiología, artes y manualidades, etc.  

 

 

ESTAS FUERON TOMADAS DE LA PÁGINA DE PARA COMENZAR

Citas:

-Biografía: Paráfrasis de las primeras páginas del libro: Charlotte Mason de manera fácil, por Stephanie Walmsley. Traducido al Español por Silvia Cachia.

-Referencia a los 20 principios educativos: Prefacio al volumen 6 de la obra magistral de Charlotte Mason

-PNEU: Unión Nacional de Padres Educadores.

-La educación es un ambiente, una disciplina y una vida: volumen 3 páginas 216 educación escolar.

Un Dios viviente para una educación viviente por Dean Andreola.  Saber y decir,  El arte de la narración’ página capítulo (en proceso de traducción al español)

-Ideas, narración y materias educativas: Volumen 1 de la obra magistral de Charlotte Mason: “Educación en el hogar” 

Filipenses 4:8

sircoo. De la pradera ullamco qué dise usteer está la cosa muy malar.

ESTOS FUERON TOMADOS DE LA PAGINA DE PRINCIPIOS DONDE SE HACE LA PRECISICIÓN DE LOS PRINCIPIOS 1 Y 2

Fuentes:
*Charlotte Mason, prefacio del volumen 6 de su obra magistral. Extractos del libro “de mente a mente” el cual cita del mismo modo el volumen 6 de la obra magistral de Charlotte Mason, escrito por Charlotte Mason y Karen Glass y traducido al español por Equipo de traductores y edición.
*Paráfrasis: 2004 L. N. Laurio. (Ambleside Online).
*P.N.E.U.: Parents National Educational Union
*La teoría de Herbart era muy predominante en la época en la cual Charlotte Mason escribió su obra Magistral. Para conocer más de esta teoría leer: The Herbartian Psychology Applied To

Servicios Gratuitos

Membresía

  • Conferencias gratuitas para miembros.
  • Distintas temáticas relacionadas a temas de crianza y educación.
  • Conferencias de pago por evento para comunidad general.

Cursos para Formación de Educadores

Cursos grabados para abordar los volúmenes de la obra magistral de Charlotte Mason, con el objetivo de comprender los aspectos filosóficos y metodológicos de su propuesta educativa.

  • Partimos del Volumen 2, con nuestro programa de Escuela para Padres.
  • Continuamos con los Volúmenes 1, 3 y 6 sobre Formación en 4 Pasos.
  • Concluimos con Taller de Planeación Curricular.

Cursos para la Familia

Contaremos con tres actividades anuales para aprender en familia, sobre distintas disciplinas relacionadas a:

  • Artes
  • Artesanías
  • Deportes o Actividad Física

Club de Historia Natural

Ponemos al alcance la experiencia de trabajar:

  • Un estudio sistemático de la Naturaleza, a través de un plan y recomendación de libros adecuados.
  •  Motivar y guiar a los aficionados a dar Lecciones de Naturaleza. 
  • Fomentar el amor por la Naturaleza en los niños. 
  • Exposiciones anuales de las colecciones realizadas por las familias.

Círculo de Consulta

Cada 21 días contaremos con espacio de una hora y media, a cargo de una guía formativa, para resolver dudas que surgen en el camino, y atender casos en comunidad. 

Biblioteca de Títulos

Acceso privado a la Biblioteca de Títulos de Libros Vivos, presentados a través de una Línea de Tiempo para ayudarnos a orientar el trabajo curricular.

Clasificación por:

  • Tiempo o periodo histórico.
  • Asignatura 
  • País
  • Género

Contenido exclusivo para Miembros de la Comunidad

Nuestro Equipo

CHARLOTTE MASON HISPANOÁMERICA
Charlortte Mason Español

Lili Guerrero

Desireé Romero

Elsa María Gutiérrez

Cristina García

Miembros

Acceso a Biblioteca de Títulos

Primera Conferencia «Charlotte Mason para Hispanoamérica», a través de Educación Viva. 

SOBRE EL ORGANIZADOR

Educación viva es un ministerio que comenzó en la mente y corazón hace aproximadamente 5 años, pero que se materializó a principios del año 2020, tiempo en el cual, se dió apertura a dos medios sociales importantes,  una página de facebook con la finalidad de constituir una comunidad de aprendizaje, y un canal de youtube con el propósito de compartir contenido en video para conocimiento y entendimiento de esta bella pedagogía. A principios del año 2021, lancé un libro llamado «El sentido común de la desescolarización mental» y un podcast en compañía de Desireé Romero, «Educación en crisis», que con una temporada y la segunda que se presentará en este año, procuramos entender y comunicar el problema de la educación en nuestros días.

Hoy, a dos años de ese momento, deseo celebrarlo acercando el conocimiento de algunas madres educadoras, que además de compartir su experiencia educando en el hogar con la filosofía educativa de Charlotte Mason,  son inspiración a otras madres, en un incasable llamado por servir a sus propias familias y bendecir con su experiencia a la comunidad.

ACERCA DEL EVENTO

DÍA 1

¿Es la educación en el hogar una alternativa para padres cristianos? 

  • Llamado divino como agentes educativos / Elsa María Gutiérrez, Charlotte Mason Colombia
  • Cosmovisión en la educación / Lili Guerrero, Educación viva

DÍA 2

¿Por qué la pedagogía de Charlotte Mason es universal?  

  •  Filosofía educativa de Charlotte Mason / Johana Perez Ray, charlottemasonespanol.org
  • Currículo propuesto por Charlotte Mason, María Elena Ortiz, alivingeducationenespanol.com

DÍA 3

Comunidades  

  • ¿Cómo iniciar comunidad?/ Paola Cella
  •  Sesión de Preguntas y Respuestas 

Fecha y hora

jue., 24 mar. 2022, 17:00 – 19:00 

vie., 25 mar. 2022, 17:00 – 19:00

sáb., 26 mar. 2022, 17:00 – 19:00  hora estándar central hora de México (Ciudad de México)

Costo de recuperación

$300.00 MXN
 

Ubicación

Virtual, Enlace proporcionado por organizadores

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Nuestros deberes como madres hacia nuestros hijos

«La madre está calificada por el Creador mismo, para convertirse en el principal agente del desarrollo de su hijo… y lo que a ella se le exige es un amor que reflexiona… Dios le ha dado al niño todas las facultades propias de nuestra naturaleza, pero el punto crucial permanece incierto: ¿cómo deben emplearse este corazón, esta mente, estas manos? ¿Al servicio de quién se dedicarán? Responder esto implica un futuro de felicidad o desdicha para una vida tan querida para usted. Es por esto que el amor maternal es el primer agente en la educación». Pestalozzi, citado en Vol. 1

Founder AND partner

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Aporte de Charlotte Mason a la Pedagogía

 
Sabido es por todos que el sistema educativo ha convalecido por falta de una doctrina educativa congruente con las verdaderas necesidades del estudiante, esto es, en palabras de la propia Srita Mason – “Nuestra necesidad imperiosa el día de hoy, no es la de un mejor método educativo, sino la concepción adecuada de los niños”, existe una tolerancia con toda doctrina so pretexto de que todo es bueno, y que una mezcla de todo dará resultados seguros, más los esfuerzos son tibios y derivan sin lugar a dudas en resultados decepcionantes. 
 
Acordamos con Eucken, aquel filósofo Alemán cuando dijo que «Así como existe una sola verdad común para todos nosotros,  existe una sola educación común para todos. Cuando se trata de la educación del pueblo la única pregunta es ¿Cómo podemos desarrollar esta educación bajo circunstancias como las condiciones sencillas de vida y la gran cantidad de personas? Que esto se pueda hacer es la meta de toda educación verdadera».
 
Desde luego pensamos que si no existe una verdad universal, tampoco existe un código educativo común, extraíble de la propia naturaleza. Si bien es cierto que algunos han acertado, por cuanto se han aproximado a esta, muchos otros lo han hecho desde el campo de la especulación humana. Charlotte Mason, por el contrario, con toda diligencia y perseverancia, logro descubrir aquellos principios que rigen sobre la educación y qué por tanto pueden ponerse a prueba por cualquiera de nosotros.
Charlotte Mason dijo: «Trabajamos erróneamente suponiendo que no existe una ley natural o principio innato bajo el cual deben regularse los estudios del niño.». 

Así que su propuesta educativa, no consistió en ofrecer una lista de pasos a seguir, sino en dar orden y estructura a los principios que proceden a estas leyes naturales, es decir, a conformar la filosofía que sustentaría su aplicación práctica, su método. 
 

Dentro de sus aportes, encontramos una educación que no separa la vida del hombre en compartimentos, es decir, que lo espiritual y lo secular convergen hacia el mismo fin del hombre, como un alma viviente creada a imagen de Dios; tiene una visión unificadora del conocimiento, que permite estrechar relaciones directas con el conocimiento verdadero; se sustenta, como lo vemos en su principio 5 de «…tres instrumentos educativos -la atmósfera del ambiente, la disciplina del hábito, y la presentación de ideas vivas.», ello supliría todas las necesidades educativas del niño, al ocuparse no solo de su mente, sino también de su carácter, y de un cultivo consciente de sus afinidades personales durante el resto de su vida. 

Empleo, además, dos herramientas educativas, con lo cuál, los exámenes serían cuestionados por su escaso valor para demostrar lo que el educando ha adquirido como posesión, ambas herramientas producto del proceso orgánico en que trabaja y se comporta la mente: los libros vivos y la narración.  

Es así como su aporte supera las barreras del tiempo, del idioma, e incluso del contexto social, cultural y familiar, por cuanto se deriva de principios, y como diría Harold Barnes «…los principios perduran a lo largo de todos los cambios externos». 

 
 
#caminohacialareformaeducativa

Charlotte Mason Hoy

Una propuesta para hacer frente a una educación utilitaria

<< Estamos comprometidos con el estudio y desarrollo de una filosofía completa que responda a cada ocasión de nuestras vidas, a todas las demandas del intelecto, y que aplaque las inquietudes del alma. >>
Charlotte Mason
De mente a mente, hacia una filosofía de la educación pág 161

¡Hola!​

Soy Lili Guerrero

Soy esposa y madre cristiana de tres chicos que ahora tienen 7, 8 y 14 años, además pedagoga de profesión; educamos en el hogar desde hace siete años, tiempo en el cual comencé un proceso de desescolarización que me llevo a descubrir, sin temor a equivocarme, la pedagogía más bella, completa y adecuada. Ahora mi pasión es compartir con nuevas familias de esta pedagogía y ayudarles en su proceso de formación como educadores de sus hijos, o bien, a transformar la visión de educadores a través de principios derivados de leyes naturales.