<<…Pero aquí llegamos a una posición en que la mente demanda un método, una presentación ordenada, tanto así como demanda conocimiento; y puede que nuestras desventajas educacionales se deban al hecho de que nos hemos permitido sumirnos en cualquier ordenamiento de tipo casual que se nos recomendó con la suficiente pertinacia.
En primer lugar, haz un calendario lo suficientemente detallado, de modo que el niño sepa qué hacer y qué tan larga será cada lección. Para el niño es valiosa la idea de definir el trabajo dentro de un tiempo dado, no sólo como entrenamiento en el hábito del orden, sino en la diligencia; él aprende que un momento «no es ahora o después”; que no hay tiempo de sobra para lo que no se hizo en su propio tiempo; y este conocimiento por sí mismo hace mucho en asegurar la atención del niño en su trabajo.>> Charlotte Mason
Bitácora de 6- 9 años
Bitácora de 9- 12 años